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CURSO PARA COORDINADORES DE BIENESTAR EN CENTROS EDUCATIVOS

CURSO DE CREACIÓN DE PROTOCOLO DE BIENESTAR PARA CENTROS EDUCATIVOS

Uso de la metodología TEACCH, como estrategia de intervención en niños con trastorno de espectro autista (TEA) - NOVIEMBRE 2024 - GRUPO 2

Use of mediation to boost cognitive skills and positive learning environments - NOVEMBER 2024 - GROUP 2

Intervention strategies for SEN students - NOVEMBER 2024 - GROUP 2

Detección de los trastornos de la comunicación y estrategias de intervención de los trastornos del lenguaje en el aula - NOVIEMBRE 2024 - GRUPO 2

Cómo educar las emociones para obtener un liderazgo exitoso - NOVIEMBRE 2024 - GRUPO 2

Use of mediation to boost cognitive skills and positive learning environments - NOVEMBER 2024 - GROUP 1

Successful leadership: educating emotions - NOVEMBER 2024 - GROUP 1

Nuevos paradigmas educativos - NOVIEMBRE 2024 - GRUPO 1

Intervention strategies for SEN students - NOVEMBER 2024 - GROUP 1

Desarrollo de las inteligencias múltiples mediante la metodología del pensamiento - NOVIEMBRE 2024 - GRUPO 1

Cómo educar las emociones para obtener un liderazgo exitoso - NOVIEMBRE 2024 - GRUPO 1

Cómo abordar dificultades de aprendizaje en alumnos con necesidades específicas gracias a un adecuado apoyo educativo - NOVIEMBRE 2024 - GRUPO 1

Coaching Educativo. Herramienta clave para el docente actual. - NOVIEMBRE 2024 - GRUPO 1

Casos de trastornos por déficit de atención e hiperactividad: manejo e intervención dentro del aula - NOVIEMBRE 2024 - GRUPO 1

Bases de la Atención Temprana en las primeras etapas educativas - NOVIEMBRE 2024 - GRUPO 1

Aplicación del Aprendizaje Cooperativo en el aula - NOVIEMBRE 2024 - GRUPO 1

El modelo DENVER en el aprendizaje del niño autista - NOVIEMBRE 2024 - GRUPO 1

Detección de los trastornos de la comunicación y estrategias de intervención de los trastornos del lenguaje en el aula - NOVIEMBRE 2024 - GRUPO 1